Plano de Ação da Oficina

PLANO DE OFICINA DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA

ESTÁGIO SUPERVISIONADO: FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO

Docente(s): Akaren Fernandes, Andrea Reis do Amaral, Leocádia Manjski, Rayssa Silva, Tayna Coutinho e Vanessa Marisa Nicolodi.

Datas:                         Público: 1º - 6º Períodos Curso de Pedagogia                     Turno: Noturno

Tema: TECNOLOGIA EDUCACIONAL.

Duração: 2h30 (Duas horas e trinta minutos)

Objetivos Específicos:

• Apresentar o conceito de tecnologia;
• Estimular o interesse dos educadores e sensibilizá-los para os benefícios que a tecnologia pode trazer para os ambientes de aprendizagem;
• Destacar a utilização das tecnologias de informação e comunicação na educação, articulando os recursos tecnológicos existentes para desenvolver ações de educação que promovam a inclusão digital;
• Apresentar e disponibilizar o recurso tecnológico (Projeto ABC Digital) que oportuniza situações de aprendizagem, fortalecendo a articulação da teoria com a prática.

Atividades propostas/Estratégias:

·         APRESENTAÇÃO DO GRUPO E DO TEMA:

Entrega de crachás de identificação (semi-prontos). Tablet (tamanho de crachá) onde os participantes irão colar as letras dos seus nomes. OBS: as letras serão de forma, como as letras do teclado).

Apresentação dos docentes e dos objetivos específicos.

Estabelecer horário de intervalo e comunicar o horário final da oficina.

Entrega de um folder explicativo sobre os benefícios do uso da tecnologia (recursos tecnológicos) no ambiente de ensino.

            (TEMPO PREVISTO: 10 MINUTOS)

·         SENSIBILIZAÇÃO/MOBILIZAÇÃO:

Introducão:

Slides - O que é tecnologia? 

Conversar um pouco sobre como o grupo entendem a tecnologia no contexto educacional.

Vídeo Help Desk –  Reflexão: Mas será que foi fácil para a humanidade absorvê-las em seu dia a dia logo de cara?

 (TEMPO PREVISTO: 10 MINUTOS)

·         PROVOCAÇÃO/CONTEXTUALIZAÇÃO:

Apresentação slides  (um slide por tema, intercalando com vídeos curtos) sobre:

ü  As novas tecnologias;

ü  As novas gerações de alunos;

ü  A função social da escola e da família;

ü  A inclusão digital

ü  A formação dos professores;

ü  As vantagens, os benefícios e os objetivos da tecnologia educacional;

ü  Apresentação Projeto ABC Digital.

(Obs: Durante a apresentação serão reproduzidos vídeos curtos sobre o assunto)

                       (TEMPO PREVISTO:25 MINUTOS)

·         ATIVIDADES DO GRUPO/PRODUÇÃO:

Organizar os participantes em pequenos grupos e convidá-los a explorar o Projeto ABC Digital (temática 2015 – Para toda a vida). O projeto estará instalado nos notebooks das administradoras da oficina. Durante a prática, os participantes serão assessorados pela equipe de pedagogas. O ideal é ter 2 participantes por notebook. Caso ultrapasse o números de participantes, colocaremos em prática o nosso *plano de contingência.

Antes de explorar o projeto será explicado ao grupo como funciona a divisão do projeto, a função de todos os botões e depois será realizada uma atividade no coletivo para demonstrar na prática o funcionamento da ferramenta educacional.

Após a explicação os participantes terão o tempo cronometrado para explorar todas as áreas do projeto e montar um plano de aula (ferramenta da própria tecnologia) e após a construção, os participantes deverão apresentar no coletivo. Os participantes terão que associár seus planos de aula aos três pilares da educação: conteúdo curricular, valores (assuntos transversais) e habilidades tecnológicas. Os temas serão sugeridos pela equipe de pedagogas.

 (TEMPO PREVISTO:50 MINUTOS)

* Plano de contingência – Os grupos serão divididos. Alguns grupos irão montar seu plano de aula dentro da própria tecnologia e os outros trabalharão com materias concretos como: ábaco, material dourado, alfabeto móvel, relógio, e outros, para que depois possam perceber que o mesmo plano pode ser aplicado e desenvolvido no recurso tecnológico.

·         APRESENTAÇÃO DAS ATIVIDADES/PRODUÇÕES:

Os participantes deverão apresentar ao grupo os seus planos de aula (o conteúdo, os valores e as habilidades tecnológicas que o recurso proporcionou) e realizar uma das atividades escolhidas. No caso do uso do plano de contingência, os alunos terão que inserir seus planos concretos na tecnologia.

 (TEMPO PREVISTO: 25 MINUTOS)

·         COMENTÁRIOS:

Questionar os participantes sobre a possibilidade da utilização da tecnologia em sala de aula. O que acharam? É possível? Alguma dúvida?

 (TEMPO PREVISTO: 15 MINUTOS)

·         SÍNTESE/AVALIAÇÃO:

ü  Será realizado uma avaliação de reação com a turma sobre o conteúdo e sobre a equipe. Depois de tabulado, os resultados serão enviados a Monitora de Estágio.

ü  Vídeo de encerramento (a definir) – será curto, mas com mensagem significativa.

ü  Entrega de lembrancinhas – relacionado a tecnologia. “Frase com algum doce.”

(TEMPO PREVISTO: 10 MINUTOS)

Recursos: Multimídia (sala com lousa e som), notebooks, software (devidamente autorizado pela empresa sem fronteiras), exposição de materiais disponíveis do próprio projeto, decoração da sala, crachás, avaliação de reação, planos de aula impressos, materiais concretos (ábaco, relógio, material dourado e outros) e lembrançinhas.

Referências:

SEM FRONTEIRAS – ABC Digital Guia de Orientações Didáticas da Tecnologia – Curitiba: [editora] SEM FRONTEIRAS, s/d

E outras...

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Assinaturas dos(as) Docente(s) da Oficina